Introduction
Les programmes proposent un cadre structuré pour comprendre une problématique, acquérir des repères fiables et avancer à son rythme, en autonomie ou avec un accompagnement ponctuel.
Ils s’inscrivent dans une démarche de prévention et d’éducation à la santé, et peuvent être proposés seuls ou en complément d’un accompagnement individuel ou de soins lorsque cela est nécessaire.
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À qui s’adressent les programmes ?
Ces parcours guidés s’adressent aux personnes qui souhaitent :
- mieux comprendre une situation fonctionnelle ou un traitement en cours,
- agir de manière autonome avec des repères clairs et fiables,
- prévenir l’apparition ou la récidive de troubles,
- compléter un accompagnement individuel par un travail personnel structuré.
Ils peuvent concerner des adultes, des parents pour leur enfant, ou des situations spécifiques selon la thématique abordée.
Ce que sont (et ne sont pas) les programmes
Ce que sont les programmes
- Des contenus structurés et progressifs
- Un cadre clair pour avancer étape par étape
- Une démarche d’autonomie, avec ou sans accompagnement ponctuel
- Un support pour comprendre, expérimenter et intégrer des repères durables
Ce que ne sont pas les programmes
- Un acte de soin ou de rééducation conventionné
- Une prise en charge thérapeutique individuelle
- Un substitut à un suivi de soins lorsqu’il est nécessaire
Comment fonctionnent les programmes ?
Ces parcours sont accessibles en ligne et organisés en étapes progressives.
Ils peuvent comprendre :
- des explications claires et accessibles,
- des supports visuels ou pédagogiques,
- des repères concrets à intégrer au quotidien,
- parfois des temps d’accompagnement complémentaires (entretiens ou temps collectifs).
Chaque programme est conçu pour permettre une appropriation active, à son propre rythme. Ils peuvent être proposés de manière autonome, recommandés à l’issue d’un accompagnement individuel, ou encore utilisés en complément d’un suivi de soins, sans s’y substituer.
Les Ateliers Santé proposent des actions de prévention, d’accompagnement et d’éducation à la santé.
Lorsqu’un suivi de soins est nécessaire, celui-ci est identifié et orienté dans un cadre distinct, conformément aux règles déontologiques en vigueur.
